miércoles, 11 de abril de 2018

Le Tour de France

Nuestra maestra de 2ª Lengua Extranjera: Francés, Rebeca García Lorenzo, nos presenta el vídeo final de su proyecto "Le Tour de France".

Se trata de un proyecto interdisciplinar en el que, a través de la lengua francesa, nuestros alumnos de 5º han podido realizar un viaje virtual, en bicicleta, a través del país galo, conociendo varias de sus ciudades y monumentos más importantes, así como su cultura o algunas de sus más famosas zonas naturales, como los Alpes o los Pirineos.

Con el francés como lengua vehicular del proyecto, los alumnos han sabido poner en práctica, entre otras cosas, estrategias de aprendizaje cooperativo o el uso de las TAC (tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento). Además se han fomentado los hábitos de vida saludable a través del uso de la bicicleta como medio de transporte sostenible para acudir al cole, y han podido además afianzar conocimientos relacionados con las Ciencias Sociales, como la geografía.


Enhorabuena por tu trabajo, Rebeca. Así da gusto aprender.

miércoles, 14 de marzo de 2018

Ponte en Marcha. Actividad 7: Voyage à vélo en France.

OBJETIVOS:
  • Concienciar sobre el uso de la bicicleta como medio de transporte seguro, barato y respetuoso con el medioambiente.
  • Mostrar como el uso de la bicicleta en otros países puede servir para conocer monumentos, o entornos naturales.
  • Disfrutar de la bicicleta en actividades de clase poco cotidianas.
  • Usar medios tecnológicos para recrear entornos virtuales de aprendizaje.
CONTENIDOS:
  • Bicicleta como medio de transporte sostenible.
  • Las TIC como herramientas para el aprendizaje de la lengua extranjera.
PARTICIPANTES:
  • Alumnado tercer ciclo. 
  • Profesorado.
BREVE DESCRIPCIÓN:  
        Gracias a un croma (tela verde), una App de móvil y varias bicicletas, los alumnos de francés realizan viajes virtuales en bicicleta a través de Francia para visitar algunos puntos de interés turístico. 

RECURSOS UTILIZADOS:
  • Croma.
  • Móviles y/o tablets.
  • Bicicletas.
  • Cascos.
  • Ropa o disfraces para ambientar la escena.
 IMÁGENES:




Ponte en Marcha. Actividad 6: Rolling to school.

OBJETIVOS:
  • Reconocer las principales señales de tráfico y normas de circulación.
  • Usar y disfrutar de los patines como un medio de transporte sostenible y respetuoso con el medio.
  • Concienciarse sobre el uso del casco y las protecciones durante la practica y uso de patines o monopatines.
  • Practicar actividad física en los desplazamientos al colegio o a casa.
CONTENIDOS:
  • Señales de tráfico.
  • Normas de circulación.
  • Patines y monopatines como medios de transporte sostenibles.
  • Casco y protecciones.
PARTICIPANTES:
  • Alumnado de todas las edades. 
  • Profesorado.
  • Monitores de actividades extraescolares.
BREVE DESCRIPCIÓN:  
        Aprovechando la actividad extraescolar que se desarrolla en el centro los lunes y miércoles de 17:00 a 18:00, se ofrece a los alumnos varios talleres de Educación Vial sobre patines para concienciar de los beneficios de usar éstos como medios de transporte o desplazamiento sostenible, y al mismo tiempo reforzar contenidos y normas de circulación.

RECURSOS UTILIZADOS:
  • Patines y monopatines.
  • Cascos y protecciones.
  • Señales de tráfico portátiles.
  • Conos y otros elementos de señalización.
 IMÁGENES:



Ponte en Marcha. Actividad 5: La multa de la vergüenza.

OBJETIVOS:
  • Adquirir actitudes y capacidades para una movilidad segura y sostenible en la vía pública.
  • Conocer de primera mano y en situaciones reales los peligros del tráfico.
  • Aprender a compartir de forma solidaría los espacios públicos con el resto de usuarios de la vía pública.
  • Aprender y practicar las pautas de cruce seguro (parar, mirar, escuchar y cruzar).
  • Reconocer y elegir los lugares de cruce más seguros.
  • Aprender a cumplir las normas.
CONTENIDOS:
  • La calle y sus peligros.
  • La solidaridad para compartir los espacios públicos.
  • Las pautas de cruce seguro.
  • Las normas de tráfico.
  • El paso de peatones.
PARTICIPANTES:
  • Alumnado de 2º de Educación Primaria. 
  • Profesorado.
  • Policía Local.
BREVE DESCRIPCIÓN:
     Sesión práctica de educación vial en la vía pública en la que los escolares, perfectamente equipados con chalecos reflectantes y gorras, aprenderán a moverse con seguridad como peatones autónomos, y se pondrá en práctica la “multa de la vergüenza”, en la que una patrulla infantil, informará y "denunciará" a los conductores y conductoras que incumplan en materia de seguridad vial, no usando el cinturón de seguridad en turismos o el casco de protección en ciclomotores y motocicletas.

RECURSOS UTILIZADOS:
  • Chalecos reflectantes.
  • Bloc de multas y lápiz.
 IMÁGENES:







Ponte en Marcha. Actividad 4: Margarita Vial y Policía Fali.

OBJETIVOS:
  • Generar hábitos y comportamiento seguros desde las primeras edades y a través de todos los agentes educadores implicados: padres, profesores, tutores, policías…
  • Reconocer los principales elementos de seguridad vial como peatones: semáforos, pasos de peatones y señales.
  • Entender y respetar el código de colores del semáforo.
  • Localizar y hacer uso del paso de peatones.
CONTENIDOS:
  • Semáforos.
  • Pasos de peatones.
  • Señales de tráfico.
PARTICIPANTES:
  • Alumnado de infantil de 3 y 4 años. 
  • Familias.
  • Profesorado.
  • Policía Local.
BREVE DESCRIPCIÓN:
      A través de juegos y del cuento "La Margarita Vial y el Policía Falín" los niños y niñas de 3 y 4 años podrán ir descubriendo el correcto uso y respeto de las señales de tráfico, los semáforos y el paso de peatones.
       En esta actividad los alumnos además interactúan con "Falín", una marioneta que ejerce de maestro de ceremonias y a la vez de "voz de la conciencia" para explicar las normas de circulación y los peligros que se pueden encontrar los pequeños en la vía pública. 

RECURSOS UTILIZADOS:
  • Semáforo y señales de tráfico portátiles.
  • Paso de peatones portátil.
  • Cuadernos de trabajo.
  • Cuento "La Margarita Vial y el Policía Falín".
  • Marionetas.
 IMÁGENES:




Ponte en Marcha. Actividad 3: Al cole en bici.

OBJETIVOS:
  • Conocer principales vías de acceso al centro escolar.
  • Prevenir posibles peligros en la vía como ciclistas.
  • Reconocer y respetar las señales de tráfico.
  • Ganar autonomía en los desplazamientos en bicicleta en la ciudad.
  • Promover el uso de casco durante los desplazamientos en bici.
CONTENIDOS:
  • Señales de tráfico.
  • Normas de circulación.
  • Carril bici.
  • Casco.
PARTICIPANTES:
  • Alumnado de todas las edades.
  • Familias.
  • Profesorado.
  • Policía Local.
BREVE DESCRIPCIÓN:
        Con la colaboración de la Policía Local, se realiza un recorrido por las principales vías de acceso al centro, así como por las inmediaciones del mismo para que los alumnos y familiares se vayan familiarizando con los posibles recorridos en bici hasta el colegio o del colegio a sus hogares.

RECURSOS UTILIZADOS:
  • Bicicletas y cascos.
 IMÁGENES:




Ponte en Marcha. Actividad 2: Policía amigo.

OBJETIVOS:
  • Crear hábitos encaminados a la adquisición del sentido vial y, también, al fomento de actitudes de conciencia ciudadana para una movilidad segura y sostenible.
  • Diferenciar las zonas de juego de las destinadas al tráfico.
  • Presentar la figura del Policía como un amigo.
  • Conocer los colores del semáforo y su significado.
  • Distinguir las distintas partes de la vía pública.
  • Saber utilizar el semáforo y el paso de peatones.
CONTENIDOS:
  • El Semáforo.
  • La calle y sus partes.
  • El paso para peatones.
  • El peatón acompañado. Mi amigo el policía.
PARTICIPANTES:
  • Alumnado de infantil 5 años y 1er ciclo.
  • Profesorado.
  • Policía Local.
BREVE DESCRIPCIÓN:
        Con una metodología interactiva, con la proyección de vídeos, diapositivas, presentaciones multimedia..., los menores reciben un cuaderno educativo con contenidos y actividades de educación vial en el ámbito del peatón para realizar en clase y familia.
           La actividad finaliza con la visita de una patrulla de policía local, los escolares hablarán con los policías, subirán a sus motos y sentirán la cercanía de la policía amiga.

RECURSOS UTILIZADOS:
  • Cuaderno de trabajo aportado por la Policía Local.
  • Marionetas.
  • Comisaria de Policía: coches patrullas y motos.
 IMÁGENES:










Ponte en Marcha. Actividad 1: Ciclistas y peatones.

OBJETIVOS:
  • Promover entre los escolares una campaña de prevención y concienciación sobre circulación para conductores y peatones.
  • Evitar que los escolares tengan accidentes de tráfico, impartiéndoles conocimientos teóricos y prácticos sobre normas y señales de circulación tanto para peatones como para ciclistas.
CONTENIDOS:
  • Normas de circulación: peatones y ciclistas.
  • Señales de tráfico.
  • Pasos de peatones.
PARTICIPANTES:
  • Alumnado de 2º y 3er ciclo.
  • Profesorado.
  • Policía Local.
BREVE DESCRIPCIÓN:
         La actividad se desarrolla en colaboración con la Policía Local, y consta de dos partes, una teórica y otra práctica.
         La teoría se lleva a cabo en el aula, en la que los agentes de policía enseñan las principales normas de circulación, y señales de tráfico, tanto para peatones y como para ciclistas.
      En la parte práctica los alumnos acuden, acompañados de la Policía Local, al Parque de Educación Vial "Rafael Candón" para poner en práctica los conocimientos teóricos tratados en el aula.

RECURSOS UTILIZADOS:
  • Señales de tráfico, semáforos, etc. aportados por la Policía Local.
  • Parque Educación Vial "Rafael Candón".
  • Bicicletas.
  • Cascos.
 IMÁGENES:

Sesión teórica

Sesión práctica